2013年8月27日（星期二）下午2点，我校2013～2014学年第一次评建工作会议在文韬院第一会议室召开。副校长张承鹄、各部门主要负责人，各学院党委书记、院长，质评办全体人员参加会议。会议由副校长张承鹄主持。

会上，质管办副主任张兆军向参会人员传达《贵州师范学院信息数据报送管理规定》（试行）及“贵州师范学院2013年度全国高校教学基本状态数据库”数据采集工作方案。

随后，质管办主任邓琴对2013年度教学状态数据填报工作的具体要求及上学期开展的毕业论文和课程考核两项专项评估检查的整改要求，本学期即将开展的评估检查工作做统一安排。

张承鹄副校长指出，教学基本状态数据是评估基本形式之一，是教育部专家进校评估的最前期材料，希望各部门，各学院予以高度重视。

最后，张承鹄副校长从评估的意义、目的、原则、方法等四个方面对评建工作做了阐释和指导。

第一、评建工作意义：教学工作是学校存在的理由，是学校的核心工作，我校必须加强教学建设，做强本科教学工作，为开办硕士点做好准备；做好教学工作是我校生存发展的关键。

第二、评建工作目的：深化教学改革，在内涵上下功夫，提高教学质量、人才培养质量，提升学生的竞争力。

第三、评建工作原则：“以评促建、以评促改、以评促管、迎评结合、重在建设”二十字方针，建设是核心。

第四、评建工作方法：专项评估推进，常态评估跟进。根据各部门的工作职责确定评建任务，由责任部门牵头推进专项评估，质管办协助；凡是开展过的专项评估进入到常态化，每年都要在适当的时期开展。

会议现场