6月5日，我校在逸夫楼演播厅举行2015年党委中心学习组第五次（扩大）集中学习。本科教学工作合格评估专家为我校作评建工作主题报告。全体校领导，科级以上干部，教研室、实验室主任，教师代表，校级督导，教务处、质评办、评建办全体人员参加学习。学习会议由校长李存雄主持。

专家指出，以努力提高人才培养和办学水平为出发点指导评估工作，强调了在评估工作中的三个基本点：一、办学条件达到国家基本水平。二、教学管理基本规范。三、教学质量基本保障。同时强调了“以人为本”的教学理念，努力提高教学质量，加大对应用型的人才培养。要求教师要用科研带动教学，做好理论和实践的有机结合。强调了学校在地方性发展中的重要性。学校和用人单位，学校和地方政府，学校和企业之间的合作尤为重要，还要求在未来的教学工作中要确立实践教学的目标和人才培养的方向。以四个促进两个突出一个引导作为评估工作的指导思想。专家指出，学校应该尽早建立起自评自建的机制，制定完善的运行机制，要深刻阐述了目标与标准、方法与制度、反馈与调控间的联系，提出在评估中的六个环节：1.确定培养目标 2.制定教学环节质量标准 3.教学信息的收集 4.自我评估机制建立 5.人才规格培养 6.制定教学大纲。就如何加强教学管理，提高教学质量，强调“教学工作是学校的永恒的重心工作”，专家还从地方层面、学校层面、教师层面、学生层面分析了本科教学工作的重要性和必要性。分享了在本科教学评估中要注意和重视的小细节，为我校评估工作带来了宝贵的经验和建设性的指导建议。

李存雄在总结讲话中高度赞扬了专家的报告，并针对我校当前工作提出要求。他强调，要进一步提高认识，人人都是评估力量，时时都是评估时间。评估是挑战也是机遇，评建工作要切合学校的发展和建设，要借力评估，提高学校发展。各级领导干部要切实担当责任，各项工作要积极推进。在进一步明确评建工作方向和工作重心后，李存雄强调，评估是机遇，评估是挑战，评估是发展，要动员全校教职工生齐心协力，抓住机遇，战胜挑战，实现师院的更好更快发展。

文/ 何登成 冷伟利  图/宣传部  审核/ 孙秀华

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