我校开展2018年师范类专业认证校内自评工作

为贯彻落实党的十九大精神，按照国家教育事业发展“十三五”规划工作要求，推进教师教育质量保障体系建设，提高师范类专业人才培养质量，根据《教育部关于印发<普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)>》要求，以及《贵州师范学院师范类专业认证工作方案（试行)》(贵师院发[2018]23号)的通知工作安排，质评办于2018年6月6日至2018年6月19日组织校内专家对16个师范专业进行了师范类专业认证的校内自评集中评审工作。

为全面宣传学习了解师范类专业认证的指标要求，做好学校师范类专业的质量建设工作，通过以评促建、以评促学。本次评审专家除校级督导外，还聘请了教务处、教师工作处、招就处等部门负责人及各学院负责师范类专业认证工作的负责人等作为专家组成员参与校内集中评审，同时，还把到各学院的检查和师范类专业认证的宣讲工作有机结合起来。为保证评审工作质量，评估前质评办组织评估专家对本次指标进行学习及解读，副校长郭文出席了评估前培训会，希望专家组的同志认真学习指标要求，替学校严格把关，并对认证工作提出四点要求：一是要对师范类专业认证要高度重视，提高认识；二是对认证标准要加强学习、认真解读；三是要以产出导向、梳理问题；四是要以评促进、持续改进。

随后几天，专家组通过多个环节对各专业进行评审，首先是通过审阅各专业报送材料写出审读报告，现场听取PPT汇报，查阅佐证材料，通过对参评专业任课教师、学生、专业负责人、学院领导等的访谈;对参评专业的教师进行随机听课看课,对参评专业的实习、实践、实验等环节随机进行考察走访等通过多个环节的评审，专家组对各参评专业进行了集体评议。在评审过程中质评办主任邓琴还对师范类专业认证的有关精神进行了宣讲。

评估过程中专家坚持客观公正，一把尺子量到底的原则，紧紧围绕国家师范类专业认证标准，以寻找问题为主，对各专业培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等八个方面进行了全面梳理，以产出为导向，倒推核实培养目标等多项问题，对如何更好的培养师范生给出了很好的建议。

教学质量监测与评估办公室

2018年6月20日

 专家组培训会现场

师范类专业认证工作宣讲现场

专家组评审现场

学生访谈现场

 专家组总结讨论会现场