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2015在校生对教学质量现状满意度调查
为了解学生对我校教学质量现状的满意程度，进一步提高我校的教学工作质量，特制订此调查表。请各位学生根据自身具体情况认真填写本调查表，反映情况一定要真实。本调查表采用匿名的形式填写。调查评定分为五等：满意，基本满意，不满意，一般，不清楚。
1:您对所在院校目前本科教学质量的总体满意度*
2:学生清楚了解所在院校的办学理念、学校定位和人才培养目标*
3:学生的培养方案在实践中与院校的办学理念和定位的一致性*
4:学校的办学特色*
5:教师具备较高的专业素养*
6:教师在教学工作中精力投入的充分性*
7:教师在教学中能够因材施教*
8:教学活动关注互动性*
9:学生在课余时间与老师交流的便捷性*
10:所选用教材（内容）的质量*
11:教师的课堂教学条理清楚、深入浅出，能激发学生的学习兴趣*
12:教学内容融入教师个人或他人的新科研成果*
13:教师能采取有效方法引导学生课外预习和复习*
14:教师关注对学生学习及研究方法的指导*
15:教学中强调学生学以致用，鼓励创新*
16:教学中强调学生学以致用，鼓励创新*
17:作业反馈及时，评语详尽，能有效的答疑解惑*
18:教师有效运用多媒体和网络平台进行教学，并切实增进学生的学习效果*
19:学生对所学专业的信心*
20:课程设置及其结构的合理度*
21:学业负担的合理程度*
22:第二课堂的丰富程度*
23:网络教学资源的丰富程度及使用便捷性*
24:课堂考勤制度严格*
25:课堂组织有效，兼顾纪律与氛围*
26:教学管理有序，课程安排科学合理*
27:学生可以顺利选上需要的课程*
28:校园文化对教学质量的影响*
29:学风对教学质量的影响*
30:学生对学校所开设课程的感兴趣程度*
31:学生学习的主动性*
32:对作业和考试的评价公平合理*
33:学校提供的实习机会充足*
34:周边环境对教学质量的影响*
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